به گزارش مجله خبری نگار، شیوا قاسمی پور در خصوص ویژگیهایی که وزیر بعدی آموزش و پروش باید داشته باشد، بیان کرد: در حال حاضر ۳ وزارتخانه جهاد کشاورزی، صمت و وزارت آموزش و پرورش را داریم که با سرپرست اداره میشوند، اما نقش وزارت آموزش و پرورش نقشی کلیدی است.
وی با اشاره به اینکه وزارت جهاد و صمت هم جزء وزارتخانههای کلیدی هستند، تصریح کرد:، اما تقریباً میتوانیم بگوییم تمام طیفهای جامعه با آموزش و پرورش ارتباط دارند و این ارتباط فرق میکند، بر این اساس نظر اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی هم به عنوان کسانی که تأثیرگذارند و وزیر آموزش و پرورش باید مورد تأیید آنها باشد مهم است و دیگر نمیتوانند مانند قبل بگویند که مثلاً دو نفر را رد کردیم و در شرایط بحران قرار گرفته ایم و حال باید نفر بعدی را حتماً تأیید کنیم.
این عضو هیأت رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تأکید کرد: هر وزیری با هر سلیقهای بخواهد به کمیسیون آموزش معرفی شود اعضای کمیسیون یک سری خواستههایی دارند که باید این خواستهها تأمین شود.
قاسمی پور در تشریح خواستههای کمیسیون متبوعش از وزیر آموزش و پرورش پیشنهادی در آینده عنوان کرد: یکی از خواستههای کمیسیون موضوع رتبه بندی معلمان است که باید به طور کامل اجرا شود. همچنین ساماندهی نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش نیز یکی دیگر از خواستههایی است که از وزیر آینده آموزش و پرورش انتظار داریم.
وی با بیان اینکه وزیر جدیدی که معرفی میشود باید بگوید اقدامات فوق را انجام میدهد، گفت: اجرای کامل سند تحول بنیادین و ساماندهی مدارس غیر انتفاعی نیز از دیگر مواردی است که در دستورکار مجلس شورای اسلامی قرار دارد و نمایندگان چند مورد را در نظر میگیرند و اگر وزیر پیشنهادی توانست این موارد را انجام دهد، مورد اعتماد ما خواهد بود و او را تایید میکنیم.